Mira como nos cortan las alas

Que nuestra capacidad creativa está anulada es obvio, ya no es ninguna novedad, y cuanto más avanzamos en el colegio menos libertad tenemos para pensar por nosotros mismos, y por lo tanto, de crear. La imaginación y las ganas de aprender cosas que no están en los libros de texto las tenemos que dejar en casa, los profesores no vienen a trabajar para ser sorprendidos sino a que nuestras respuestas y preguntas se ajusten a lo que pone exactamente en la lección del día. Tenemos grabado a fuego que el que saca las mejores notas es el alumno más inteligente y exitoso, y eso es MENTIRA. 

El alumno exitoso -salvando excepciones-, es aquel que se ha adaptado al sistema educativo, a la inflexibilidad, al pensamiento convergente, a los patrones establecidos repitiendo lo que su profesor le ha contado sin pararse a razonar si es verdadero o falso o si se podría decir de otra manera. El alumno acostumbrado a que lo que el profesor dice va a misa y no hay nada más que hablar, el alumno que no se sale del tiesto, el alumno que tiene el cuaderno muy limpio y que repite la lección como un papagayo aunque no sepa ni lo que ha dicho, el alumno que entrega los trabajos tal y como el profesor espera. Pero señores la vida real no es así. El bicho raro no es el que piensa. Las empresas buscan personas productivas, innovadoras, resolutivas, que piensan por sí mismas, con pensamiento divergente, creativas, emprendedoras, originales, valientes...

Mi propuesta educativa

Sin lugar a dudas, al desafío más importante al que se tiene que enfrentar nuestro futuro gobierno en esta legislatura es a la mejora de la educación. Y en este desafío, debe entrar la educación en la diferencia, porque si no, estaría mal llamada educación de calidad.

Uno de los objetivos que se debería dejar resuelto, es la despolitización total de la educación, como ocurre en otros países de la CEE, y que sea igual para todos los españoles, y no que cada CCAA vaya por libre.

Otro objetivo, y  no menos importante, es el de la educación en la diferencia. El sistema debería adaptarse a las características del alumno, y no el alumno al sistema.

"El otro talento"

Continuamente me encuentro con personas de mi edad y más adultas, que tienen ideas pero que no son capaces de ponerlas en marcha por miedo al fracaso. Creen que los demás se reirán de ellas o simplemente porque no les dejan ni tienen el apoyo suficiente por parte de las instituciones.

Cuando doy alguna conferencia, siempre me gusta mencionar, que los niños no debemos tener miedo a decir lo que nos gusta hacer y en lo que somos buenos. Nosotros somos líderes de nuestros sueños y habilidades, y es nuestro derecho explotarlo y mostrárselo a los demás, para que en un futuro podamos vivir de ello.

Sé, que hay habilidades más aceptadas que otras en esta sociedad cada vez más vulgarizada y mas intolerante con el que sobresale. Por ejemplo, el que destaca en deporte no tiene la misma aceptación que el que destaca en matemáticas. 

Esto es una realidad como una casa de grande y es lo que desde mi blog y mi libro me he propuesto cambiar. Las dos habilidades son buenas, pero a mi parecer no son igual de importantes. Por ejemplo, a nosotros como sociedad un futbolista no nos saca de nada, mientras que, un buen matemático, físico o científico puede ayudarnos mucho ¿Por qué hay tantísimas becas de excelencia deportiva desde pequeños (que me parece perfecto) y tener que ser Indiana Jones para encontrar una de excelencia en matemáticas, historia, geografía...? ¿Por qué los sueldos son tan disparatados en unos y tan escasos en otros?

Ante la adversidad me crezco

En esta entrada explicaré con biografías una de mis grandes aficiones (con las que aprendo lo grandes que han sido algunas personas y lo injusta que ha sido la vida muchas veces con ellas) y citas de personas influyentes en la historia de la humanidad las cuales han ayudado a forjarla para que quede como está actualmente, personas como Jesucristo, Mahatma Gandhi, Miguel de Servet, Ramón y Cajal, Isabel la Católica... Todos ellos tienen un punto en común conmigo, ANTE LA ADVERSIDAD ME CREZCO.

Jesús de Nazaret

(4a.c Belén - 30 d.c Gólgota, Jerusalén)

Muchos de vosotros tendréis un claro conocimiento sobre la biografía de este individuo que cambió la historia de la humanidad drásticamente, la gente le planteó varias situaciones injustas para que dejara de "molestar", se le intentó dar de lado, se le ajustició para que se callara y finalmente se intentó dejarle en el olvido. PERO POR CADA INJUSTICIA SE CRECÍA y jamás se amedrentó y siguió acentuando en lo que se le criticaba. 

"¡Guías ciegos, que cuelan el mosquito pero engullen el camello!"  "Nos hartamos de andar por sendas de iniquidad y perdición, atravesamos desiertos intransitables."