Mira como nos cortan las alas

Que nuestra capacidad creativa está anulada es obvio, ya no es ninguna novedad, y cuanto más avanzamos en el colegio menos libertad tenemos para pensar por nosotros mismos, y por lo tanto, de crear. La imaginación y las ganas de aprender cosas que no están en los libros de texto las tenemos que dejar en casa, los profesores no vienen a trabajar para ser sorprendidos sino a que nuestras respuestas y preguntas se ajusten a lo que pone exactamente en la lección del día. Tenemos grabado a fuego que el que saca las mejores notas es el alumno más inteligente y exitoso, y eso es MENTIRA. 

El alumno exitoso -salvando excepciones-, es aquel que se ha adaptado al sistema educativo, a la inflexibilidad, al pensamiento convergente, a los patrones establecidos repitiendo lo que su profesor le ha contado sin pararse a razonar si es verdadero o falso o si se podría decir de otra manera. El alumno acostumbrado a que lo que el profesor dice va a misa y no hay nada más que hablar, el alumno que no se sale del tiesto, el alumno que tiene el cuaderno muy limpio y que repite la lección como un papagayo aunque no sepa ni lo que ha dicho, el alumno que entrega los trabajos tal y como el profesor espera. Pero señores la vida real no es así. El bicho raro no es el que piensa. Las empresas buscan personas productivas, innovadoras, resolutivas, que piensan por sí mismas, con pensamiento divergente, creativas, emprendedoras, originales, valientes...

Uso emprendedor y productivo de las redes sociales

Muchos expertos se quejan del abusivo uso de las redes sociales tanto por pequeños como por mayores. Yo no voy a entrar en ese debate. Partiendo de la base que "todo en exceso es malo, incluso lo que en un principio resultaba beneficioso", no puedo argumentar nada más, pero vamos a analizar "el problema". 

Las RRSS se "reinventaron" a finales del siglo pasado con el mismo objetivo con el que se inventaron realmente allá por el siglo XIX, cuando un grupo de sociólogos franceses llamados Ferdinand Tönnies y Émile Durkheim, inventaron el "gemeinschaft" y el "gesellschaft" para referirse a lazos sociales personales y directos que vinculan a los individuos con aquellos con quienes comparten valores y creencias (gemeinschaft), o bien como vínculos sociales formales e instrumentales (gesellschaft).
Y ese objetivo del que hemos hablado al principio del párrafo no es otro que el de poner en contacto a las personas con personas. Entonces, Álvaro, ¿para qué escribes este artículo? Porque para mí la gracia está en la segunda característica de las RRSS: "Un fin productivo, emprendedor y positivo". Porque tilizando estas poderosas herramientas podemos desde muy pequeños canalizar nuestro futuro.

Cuando se quiere, se puede

Hola  de nuevo amig@s del blog, como leyendo diariamente los periódicos se descubren muchas curiosidades, he descubierto de nuevo, ejemplos de personas que han querido romper los estereotipos actuales acerca de la edad, las ocurrencias de que los niños no podemos saber u opinar de actualidad económica, política... Este es el caso de Carlos Slim. Nacido en Ciudad de México en 1940, empezó desde muy pequeño a tener relación con la economía y los negocios, su padre, un libaneses llegado a México con 13 años, fundó la mercería más importante de México D.F. En plena revolución mejicana, con una crisis incomparable a cualquiera de las actuales.

El propio Slim compró su primera acción a los 12 años del Banco Nacional de México, algo impensable hoy en día, eso es a lo que llaman progreso.

Cuando tenía 25 años, adquirió los derechos de varias constructoras y fundó la suya propia, Inmobiliaria Carso que hoy en día es un grupo comercial que factura 45,500 millones de euros al año.

Justo antes de la salida del primer iMac adquirió gran parte de las acciones de Apple, ese hecho le llevó a su mayor acierto.