Mi último artículo para larazon.es
La educación es un derecho de todos, y los centros educativos y todos los profesionales que lo forman deben estar preparados para satisfacer las necesidades individuales de cada alumno. Por eso mismo hay que dar respuesta a todos y cada uno de ellos para que todos se sientan integrados. La escuela no se puede supeditar a satisfacer las necesidades de unos u otros alumnos. Por lo que debe ser un centro inclusión y nunca de segregación; cualquier razón o característica que nos haga diferentes no es motivo de exclusión, sino que al contrario, debe servir para enriquecernos sobre todo en términos de aceptación de diferencias, colaboración y ayudas.
La diversidad es una realidad, en la escuela y en la vida. Todos somos diferentes. La escuela que es capaz de atender la realidad de su alumnado, respondiendo adecuadamente a las diversas necesidades y capacidades de sus alumnos está ayudándolos a progresar. Seguir leyendo...
Sabes quién fue Lewis Terman ?
ResponderEliminarFue un psicólogo estadounidense que además era racista y eugenésico.
Este hombre en el año 1916 revisó un test de CI de 1904 y difundió su versión "mejorada", fue el quién extendió el concepto de CI, fue él quién acuño el término "superdotado".
Parece mentira cuanto daño puede llegar a hacer una sola persona.